Cierpliwy korepetytor,
który zawsze ma czas

Jestem tatą. Mój syn chodzi do szóstej klasy i — jak wielu uczniów w jego wieku — czasem miewa problemy z matematyką. Nie dlatego, że jest słaby. Dlatego, że matematyka wymaga praktyki, a praktyka wymaga wsparcia.

Problem pojawia się w konkretnym momencie: syn siada do zadań, ma plan, chce się uczyć — i utyka. Podręcznik nie zawsze dobrze tłumaczy. Nikogo z dorosłych nie ma w domu. I co wtedy? Dziecko traci motywację, bo nie wie jak iść dalej. Zamyka zeszyt. Czas, który miał być przeznaczony na naukę, mija na niczym.

Ktoś powie: korepetytor. Jasne. Tylko że to dodatkowe pieniądze, i — co ważniejsze — korepetytor też nie jest dostępny o każdej porze. Nie zadzwonisz do niego w niedzielę o 17:00 kiedy syn próbuje zrozumieć prędkość, drogę i czas.

Rozmawiałem z wieloma nauczycielami i korepetytorami. Wszyscy mówią to samo: w nauce matematyki najważniejsza jest samodzielna praca w domu. Nie lekcja w szkole, nie korepetycje — tylko siedzenie z zadaniami i rozwiązywanie ich na własną rękę.

Ale żeby to działało, dziecko potrzebuje czegoś, co poprowadzi je kiedy utknie. Coś, co pokaże następny krok, poprawi błąd, wytłumaczy czemu odpowiedź jest zła. Nie ściągawkę — bo ściągawka niczego nie uczy. Narzędzie, które wymaga myślenia, ale nie zostawia ucznia samego z problemem.

Zbudowałem Math Tutor, bo wierzę w jedną prostą rzecz: im lepiej coś rozumiesz, tym większa potem frajda z robienia tego. Dziecko, które naprawdę rozumie matematykę, nie boi się klasówki. Siada do zadań z ciekawością, nie ze stresem.